LÉGENDE |
Outils Donnée probante |
Direct Observation Remote/Virtual Patient Encounter Assessment Form (angl.)
University of Saskatchewan - College of Medecine
01 juin 2021
Un nouveau formulaire d'évaluation des visites virtuelles pour faciliter le retour d'information lorsque des médecins supervisent des stagiaires dans le cadre de soins virtuels.
Guidelines and Recommendations for Telesupervision of Telepractice Placements in Speech-Language Pathology – An Alternate of Clinical Education in Pandemic Times (angl.)
Speech-Language & Audiology Canada (SAC)
20 juil. 2020
Cet article examine les études sur la télésupervision et les directives actuellement disponibles concernant les meilleures pratiques. De plus, cet article comprend des conseils de formateurs cliniques offrant actuellement ce type d'expérience de stage.
Guidelines for Supervising Physiotherapy Students Engaged in Tele-Rehabilitation as part of Clinical Education (angl.)
National Association for Clinical Education in Physiotherapy (NACEP)
01 juin 2020
Les présentes directives visent à souligner les différences entre les stages en personne et en télépratique et à fournir des conseils pour les expériences d'éducation clinique qui impliquent des soins virtuels aux patients.
Health Care and Social Work Students’ Experiences With a Virtual Reality Simulation Learning Activity: Qualitative Study (angl.)
Helle, N., Vikman, M.D., et al.
20 sept. 2023
TYPE D'OUTIL : Étude qualitative.
POPULATION CIBLE : Étudiants en ergothérapie, en éducation sociale, en soins infirmiers et en travail social.
DESCRIPTION DE BASE : Une exploration des expériences des étudiants en ergothérapie, en éducation sociale, en soins infirmiers et en travail social avec la simulation de réalité virtuelle en tant qu'activité d'apprentissage.
Normes de supervision des étudiants en ergothérapie (fr.)
Ordre des ergothérapeutes de l'Ontario
01 oct. 2018
Ce document a comme but d’assurer que les ergothérapeutes de l’Ontario connaissent les attentes minimales en matière de supervision des étudiants voulant devenir des ergothérapeutes, des étudiants voulant devenir des aides-ergothérapeutes et des étudiants dans d’autres professions.
Supervising Learners While Providing Virtual Care (angl.)
Northern Ontario School of Medicine (NOSM)
01 avr. 2020
Bien que l'enseignement dans le cadre de soins virtuels présente de nombreux parallèles à la supervision dans un cadre clinique ordinaire, les précepteurs doivent être familiarisés avec la technologie requise ainsi qu'avec les approches adaptées pour garantir la sécurité des patients.
Supervision de stage à distance à l’aide du numérique (fr.)
Matthieu Petit, Ph. D.
10 oct. 2018
Nous en viendrons à proposer un collectif d’accompagnement au sein duquel la collaboration comporte des interactions enseignantes, cognitives et sociales dans un environnement en ligne réunissant entre autres le stagiaire, le superviseur et les acteurs du milieu.
Virtual Supervision Resource for Occupational Therapists (angl.)
University of Toronto
La ressource de supervision virtuelle pour les ergothérapeutes contient des stratégies et des conseils pratiques pour naviguer dans le préceptorat virtuel des étudiants en ergothérapie. Nous espérons que cette ressource aidera les précepteurs et leurs étudiants à vivre une expérience de travail virtuel agréable.
